สิทธิ1ของเด็ก|
เด็ก2ทุกคนมีสิทธิที่จะ:
รัฐบาล องค์กร ชุมชน วัฒนธรรม ครอบครัว และโดย เฉพาะผู้ปกครองควรพยายามที่จะทำอะไรก็ตามที่จะนำไปสู่สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคนเพื่อที่พวกเขาจะได้เรียนรู้การใช้สิทธิและความรับผิดชอบอย่างถูกต้องขณะที่พวกเขากำลังเติบโต เด็กทุกคนควรได้รับการปกป้องจากอันตราย ความไม่เอาใจ ใส่ การแสวงหาผลประโยชน์ หรือ การกระทำอื่นใดที่สามารถ ก่อให้เกิดความเสียหายต่อการพัฒนาของพวกเขาโดยเฉพาะ การหาผลประโยชน์ทางเพศ อันตรายจากความขัด แย้งทางอาวุธ การใช้แรงงานเด็กการขายหรือลักพาตัวเข้า ไปในการค้าประเวณีหรือการทำงานของผู้ใหญ่ การกี่ยวข้อง กับยาเสพติดอันตราย เด็กคนใดที่ได้รับอันตราย ละเลย หรือโดนทำร้ายควรได้รับ ความช่วยเหลือในการฟื้นฟูความเคารพในตัวเองของพวกเขาและเพื่อให้สามารถกลับไปใช้ชีวิตตามปกติได้ เด็กทุกคนไม่ควรโดนแยกจากผู้ปกครองของพวกเขายกเว้นแต่เป็นผลดีต่อเด็ก |
|
เด็กๆคนใดที่ไม่ได้รับการดูแลจากครอบครัวมีสิทธิที่จะได้รับการดูแลที่ถูกต้องจากคนที่เคารพในเพศ ภาษา วัฒนธรรม และศาสนาของพวกเขา แม้ว่าจะถูกนำไปยังต่างประเทศ เด็กซึ่งมีพ่อแม่ที่แยกทางกันมีสิทธิที่จะติดต่อกับทั้งพ่อและแม่ของพวกเขายกเว้นเมื่อสิทธินี้มีโอกาสเป็นอันตรายต่อเด็ก ครอบครัวที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศควรจะได้รับอนุญาตให้เคลื่อนย้ายระหว่างประเทศนั้นๆเพื่อให้พ่อแม่และลูกๆได้ติดต่อกันอย่างต่อเนื่องหรือได้กลับมาอยู่เป็นครอบครัว เด็กที่เข้ามาในประเทศด้วยการเป็นผู้ลี้ภัยควรได้รับสิทธิที่เท่าเทียมกับเด็กที่เกิดในประเทศ เด็กคนใดที่ถูกตั้งข้อหาว่าฝ่าฝืนกฏหมายควรได้รับการช่วยเหลือทางกฏหมาย เด็กคนใดที่อยู่ในสถาบันหรือที่คุมขังสำหรับการ ทำผิดร้ายแรงควรได้รับการแยกออกจากผู้ใหญ่และควรได้รับการติดต่อกับครอบครัว ความรับผิดชอบเด็กมีหน้าที่:
|
เด็กที่ค้นพบถึงความเมตตาและความเป็นธรรม จะให้ความดูแลสำหรับเด็กๆในวันพรุ้งนี้ได้ดีมากยิ่งขึ้น1อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิของเด็ก (UNCRC) ได้กำหนดจำนวน ของสิทธิและความรับผิดชอบของเด็กที่เป็นสากลและพื้นฐาน โดยมีจุดมุ่ง หมายเพื่อทำให้มั่นใจว่าเด็กทุกคนสามารถได้รับการปกป้อง ดูแล และ ได้รับโอกาสที่ดีที่สุดที่จะเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีและมีความรับ ผิดชอบ ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหนหรืออยู่ในสถานะการณ์ไหนก็ตาม 2 เด็กหมายถึงผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี เจอร์รี่ ไทเรล โดยอยู่บนพื้นฐานของ UNCRC โปรเจคสิทธิของเด็กนี้เป็นความคิดของ |
||